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已过不惑之年的张辉，笔名“老张一弛”，是天津著名藏书家，尤以天津文史书刊为全，他曾经编写过《天津文史资料索引》，很有价值。此外，他还是天津著名收藏家，所存音乐磁带、钱币、邮票等，都很可观。近些年，张辉在自己投身于收藏的同时，注重培养孩子的收藏兴趣，颇有效果，形成经验。
每个孩子都有自己的兴趣爱好，有的孩子爱好音乐，有的孩子喜欢画画，有的孩子擅长体育运动。当孩子的爱好得到满足之后，总是会心情愉快、精神饱满，便能更好地学习、成长。张辉对此认识深刻，并有自己独到的感受。
张辉在儿子张一弛两岁的时候，便带着他集存古钱币，培养他这方面的兴趣。张辉认为，古钱币上载有各种信息，有时考古就靠钱币上的文字或形制判断年代。钱币上的文字，是它产生时代的人和社会状况的反映，通过钱币让孩子了解历史知识，熟悉历史人物，无疑是最好的选择。而钱币上优美的书法，真草隶篆，使它成了一种艺术的载体，有的钱文是著名书法家写的，有的是皇帝写的，这都是实物，是难得的视觉读物。张辉的儿子最早认识的四个字，就是“大中通宝”。
儿子三四岁时，张辉便经常带着他逛沈阳道、古文化街和中山门的钱币市场。平时，有意给他一点儿零钱，让他攒着，自己在市场上买回一枚一枚铜钱。并教他学习辨别钱币真伪，让他通过实物进行检验。生坑、熟坑、传世黄亮美品，经见多了，仔细体会，孩子自然就具有了识别真假的眼光。
后来，张辉的儿子喜欢上了开筒子钱。筒子钱是铜钱被成串或成堆窖藏埋入土中，许多枚钱被锈粘在一起，看起来像筒子一样。出土后，这种一坨坨的钱当然从外表看不出是什么品种，所以要将它们剥离，叫做“开筒子”。张辉父子一般开的是北宋和清朝的筒子钱。清理完钱币之后，张辉便按照阎福善的《北宋钱币》图谱教儿子学习“井字线”对版法，教他认识清钱的满文，诱导他把学习看作是一种能获得快乐的方式和途径。
经过一段时间的实战，张辉的儿子已能按照钱币图谱自己配出一套北宋钱币72枚小全套。这种满足感和成就感，使他在以后的成长之路上产生了“我要学，我想学，我爱学”的意识。如今，五岁半的儿子汉字认识得越来越多，文史知识也逐渐丰富起来，清代皇帝一口气能从顺治数到宣统，并养成了细心、耐心的好习惯。
中国的钱币产生很早，三千多年前的商朝就有了，最早是“贝”，以后有“刀”“铲”“鱼”“桥”等多种形式，到秦汉时期，通用的方孔圆钱基本形成。中国古钱币博大精深，张辉建议有兴趣的家长不妨花上一千块钱，为孩子买些历代有代表性的古钱币，让孩子接触到一个新鲜的领域。
一般说，贝币、蚁鼻钱、晚期的燕明刀、一化钱，可以代表先秦的古钱币，花上200元左右就可以为孩子买回家了。
接下来，秦的小半两，汉的四铢半两、五铢钱和莽钱中的货泉、大泉五十等，三国两晋南北朝的则量力选一些魏五铢、沈充五铢、陈的铁五铢，再花上200元。
隋唐五代可选隋的直笔五铢、开元通宝、会昌开元、乾元重宝、篆书唐国通宝、南唐开元等，控制在100元以内。
北宋钱币可选一至五元一枚的普通钱币，如祥符、天禧小平钱，皇宋、熙宁、元丰小平及折二对钱，七八元一枚的大观通宝小平和略贵一点儿的崇宁通宝、崇宁重宝等若干品种；南宋钱币可选建炎、绍兴折二；辽金西夏元选择正隆元宝作为代表性钱币，这些花费控制在200元以内。
明清钱币可选普通版式的洪武、永乐、崇祯、康熙、乾隆、嘉庆、道光、咸丰、同治、光绪等小平钱，三藩钱中的利用、昭武、洪化，光绪元宝、大清铜币等机制币，也在200元以内。
最后的100元，可以选低档的民国孙像镍币、双旗铜币，伪满洲国的铝币、陶币，增加些品种。另外，邻国钱币中朝鲜的常平，日本的元丰、宽永，安南（越南）的普品都可以选，像安南的安法通宝只要一两元就能买回一枚。
这样只需要一千元，一个中国古钱币的纲目框架就有了，数千载历史春秋全在这孔方古币的方寸间。这些钱币除去蚁鼻钱、燕明刀外，家长和孩子事先准备一些钱币知识之后，都完全可以在市场上实战，这些种类的古泉伪品不多。
“老张一弛”提出的这种千元淘币法，比较实用，适于初学，可供有志于培养孩子收藏兴趣的家长参考。