标题：两会代表、委员“呼叫”中国邮政：这件事你们牵头好！
高校快递“摆地摊”，
“爆仓”杂乱惹人烦，
快递业务该如何进校园？
全国人大代表、辽宁省大连市中山区邮政分公司投递员赵明枝，带着校园快递市场集中化、智能化、规范化管理的基层邮政实践经验，在今年的全国两会上提交了《关于建设邮政综合服务中心规范高校快递市场的建议》。
她建议，严格落实《中华人民共和国邮政法》第二章第九条规定“较大的车站、机场、港口、高等院校和宾馆应当设置提供邮政普遍服务的邮政营业场所”，由教育部与国家邮政局联合发文，支持保障以邮政为主体，推进校园快递服务管理集中化、智能化、规范化。同时，建议教育部在更多地区、更多校园试点，进一步总结、完善和推广邮政校园综合服务中心模式。
在建议中，赵明枝介绍了
辽宁邮政与沈阳建筑大学合作的
邮政校园综合服务中心模式
沈阳建筑大学日均邮件投递量3000件，
“双11”峰值达到7200件，
邮件常常散落在地、堆积如山，
扰乱了校园秩序，
学生取件体验感也差。
为解决此问题，沈阳建筑大学与辽宁邮政合作，由学校提供室内场地260平方米、室外场地400平方米，由辽宁邮政投资150万元，建设邮政校园综合服务中心，于2018年10月10日起试运营，目前状况良好，基本实现了高校快递收寄、投递服务的集中、规范管理，让“校方满意、学生满意、政府满意、合作企业满意”。
这一模式解决了四方面问题：
一、解决了学校管理难题
搭建了现代化、智能化的服务场景，让校园“地摊式”的快件收投乱象彻底改观，消除了消防安全隐患。在无需学校投资建设基础上，学校收发室工作人员由原来3个专职人员减少为1个兼职人员，降低了管理成本。严格执行邮件验视及安全收寄制度，净化了校园环境，保证了邮件安全。
▲临近放寒假，服务中心营业台席的邮政员工在验视内件后，打包封装学生邮寄的包裹
二、满足了学生多元化服务需求
中心布放智能包裹柜群10组，智能信报箱2个，超大件存储货架20组，所有快递服务设施向社会快递公司开放，可同时保证4000个邮件收投，充分满足了广大学生的快递服务需求。在提供快递服务的同时，中心能为学生提供信函寄递、普通包裹邮寄、书报刊订阅、存取款等邮政网点基本服务功能。学生不出校园就能享受到高品质、规范化的服务。
▲服务中心的邮政员工将当日进口的包裹放入智能包裹柜
三、提升了快递行业整体服务水平
通过建设校园综合服务中心，整合了社会快递公司的代收代投服务，目前已有苏宁易购、京东物流、唯品会3家电商公司与申通、中通、圆通、百世4家快递公司与邮政开展合作，以最低成本解决了校园投递“最后一公里”的难题，实现了高校快递服务的集中化、智能化、规范化，也为行业监管政策的落地实施创造了更好条件。
▲傍晚，下课的学生来到智能包裹柜前取包裹
四、助力了校园精准扶贫
中心负责人、营业员由邮政员工担任，客服、替班及小时工作为贫困学生勤工俭学岗位，统筹安排学生排班，对学生进行岗前培训、跟踪辅导，确保胜任岗位工作，保证学业与兼职两不误。
▲服务中心负责人王洋与勤工俭学的学生一起分拣当日进口的包裹
邮政人的意见GET√，
高校校长们怎么看？
中国邮政报社记者专门就此问题
采访了参加全国两会的“校长委员”们
上海科技大学副校长 印杰
我们学校有小麦公社（O2O平台），它整合主流电商、快递公司，在学校内搭建统一的运营管理平台，使师生享受到优质、安全、便捷的校内物流服务，它与大部分快递企业合作，会收取一定的费用。如果小麦公社能够把成本再降一些下来，我相信，大部分快递企业是可以接受的。
为什么不引入合作快递企业？
“校长委员”们在这个问题上达成了一致，
那就是尊重和满足学生的需求。
许玲说：“社会上快递企业很多，学校不可能为某一家企业开绿灯。”
杜卫也表示：“之所以没有引入快递企业，是因为学生的需求不同，校方不能为引入某一家企业而忽视学生的多种需求。”
“快递企业可以集中起来做，一家企业来牵头，邮政做这个事情最好。”许玲说。
委员有呼吁 代表有建议 邮政有能力
根治校园快递“摆地摊”
我们共同努力！
（内容来源：中国邮政报）