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邮市前景的猜想
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今天是2023年3月2日
再过3天，将发行《毛泽东“向雷锋同志学习”题词发表六十周年》，这两天本想以雷锋票为例子，写一篇关于新邮发行初的投机投资基本操作流程文章。但今晚一个小饭局，给我带来更新的想法，怕后几天就忘记，及时在此记录一下。
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今晚5个人的饭局中，居然有两位对邮票感兴趣，一位是年轻的小学老师，一位是国家数字产业某研究中心的专家。
简单汇总一下期间讨论到的几个问题：
小学老师
1.老师每年会买一本年册，学校班里也有开集邮小组，但主要活动是定期地给外省的同级笔友写信，目的是借用书信提高学生的写作能力。
2. 发现目前的邮票设计水平和内容，都很难让学生产生兴趣，对教育工作者的帮助也不大，毕竟邮票的取材和表现形式都不特别，也不如原素材更加吸引学生。
3. 能不能有一种可能，让邮票象课本里的插图，每个图都能表现出一个故事，给学生带来一个话题，而且这个话题可以让人看到邮票就展开，并能深入和扩散更多的知识点来。
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数字产业专家
1. 50多岁了，中学年代有集邮经历，刚工作（90年代末）也逛过邮票市场，对邮票有一些基本了解。
2. 首先说到组织机构（中国邮政），在很多业务上的数字化程度过低，现在无论是产品还是服务，都看不到其从本质上有向数字化过渡或者转型的理念。所以，在今天的互联网思维，数字化管理的环境下，这样的企业或者机构不大可能做出让大多数人喜爱的文化产品。不猜错的话，还是30年前国企的那一套：“我做什么产品我说了算，上面能盖章就是最好的产品”。
3. 对于未来，邮票和邮票市场，都应该拥有数字化产业的运作模式：
首先大部分邮票的题材设计创意，都应该来自于广大的集邮爱好者和青少年学生群体，而不是设计师的领导。
其次是集邮的意义，应该去旧迎新了，青少年肯定是以学习文化和科学知识为主，集邮是为了学习新时代需要的知识和吸收新时代的信息，而不是现在那些邮展中的一框框，听说还有评奖，试问这些自己设置好的评分，对于青少年集邮有哪些实际意义？当然，上一辈的集邮方式不否定，但要接受新的社会，历史始终要成为过去的，现在是新时代，要转变服务的角色，集邮，服务的对象是青少年或者集邮爱好者，而不是其他人。
关于邮票市场，市场运作应该向文创产品发展，不能像上个世纪的邮票市场那样，靠倒卖或者炒作赚钱了，利润应该来自对客户（集邮者）的服务价值，这个价值应该是以邮票为源头，文创工作者的创意为卖点，解决的是集邮者的知识学习，时代信息汇总等，而不是通过邮票传递，让大家过手赚钱，现在集邮者并不需要这种方式赚钱，家长或者青少年就更加不需要通过邮票去赚钱了。
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小结
以上两位的看法，有3个共同点：
1. 就是邮票应该是一种学习文化知识和新时代信息的载体，这是用户（集邮者）的内在需求。
2. 目前无论是邮票本身，还是发行机构，都得不到用户（集邮者）的认可！
3. 对未来邮票市场的想法，都认为文创方向才能让邮票产品产业的前景更理想。
对此，大家有什么想法？
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